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    数字化校园中期建设报告其他支撑材料3-江苏快三官网2017-2020信息化建设规划

    发布日期:2019-10-15    浏览次数:

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    2017-2020信息化建设规划

     

    为进一步明确学院信息化工作的发展思路、目标和重点,增强信息化建设发展的科学性、前瞻性与战略性,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》、《职业院校数字校园建设规范》、《黑龙江省教育事业发展“十三五”规划》、《黑龙江省信息化行动计划(2013-2020年)》、《黑龙江省“互联网+教育”行动计划》等文件精神,立足于服务学院教育教学工作,结合学院信息化建设发展现状,特编制本规划。

    一、指导思想

    以教育部、省教育厅相关文件精神为指导,从加快建设“国内一流骨干优质高职院校”的目标出发,强化云计算、大数据、物联网、虚拟现实、人工智能等新技术的应用,以应用促融合、以融合促创新、以创新促发展,创新教学、服务和管理模式,促进学院管理体制机制的改革与深化,为学院辅助决策等方面提供战略支撑。

    二、工作原则

    一是坚持面向未来,育人为本。面向建设“国内一流骨干优质高职院校”的目标要求,面向提高学院核心竞争力和创新人才成长的需要,努力建设促进学院科学发展的信息化环境,为师生员工提供个性教学的智慧化服务。

    二是坚持统筹规划,分步实施。坚持从学院全局高度统一标准,统一规划,整体部署。根据实际需要,分步、分期实施具体项目,保证规划的逐步落实。

    三是坚持整体推进,突出重点。根据统一规划部署,全面推进学院教学、管理、服务等各领域的信息化进程,抓住重点项目,避免全面铺开,提高有限建设资源的使用效率和示范效果。

    四是坚持深度融合,推动创新。探索现代信息技术与教育教学的全面深度融合,以满足教育教学对校园信息化建设的需求为根本导向,解决实际问题,以信息化建设促进学院教学改革、教育管理和服务创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。

    三、学院信息化建设现状

    (一)网络基础设施建设情况

    学院校园网始建于2005年,现有100M的联通带宽出口,3345台网络终端设备,配备网络认证管理和网络安全设备,可以有效对校内用户进行上网管理。

    (二)教学信息化建设情况

    学院现有38个计算机实训室,多媒体覆盖全部184间教室,管理信息系统数据总量85GB,数字资源量3845GB。

    (三)应用系统建设情况

    学院于2009年搭建了OA办公系统,实现了全院工作流程及文件流转的信息化,在我省同类院校中较早地开展了无纸化办公。现有OA、教务平台、招生录取、迎新报道、图书管理、精准就业等业务应用系统,主要业务流程基本实现信息化运转。

    (四)网络与信息安全管理制度体系情况

    在建设校园网和应用系统的同时,建立健全了安全管理体系。学院于2012年组建了信息化建设领导小组,制定了《学院网络安全应急预案》、《学院网络安全管理制度》、《机房管理制度》等规章制度,明确规定了校园网管理机构体系、监管方式和安全保障措施,初步形成了学院和业务部门两级管理的制度体系。                                                                                                                                                                                                                               

        四、学院信息化建设存在的问题

        近年来,省内外很多高校在信息化建设方面加大投入,整体布局,分布实施,制定了明确的总体规划,取得了显著的成效。学院在信息化建设中也取得一定成果,但总体上信息化发展步伐相对较慢。主要体现在以下方面:

    (一)规划设计不到位

    基于全院层面的信息化建设整体规划成型较晚,缺乏学院层面的顶层设计和统一推进机制,各业务部门对信息化建设没有形成统一认识,信息数据标准不一致,导致“信息孤岛”现象普遍存在,同时由于缺乏统一规划,还存在重复建设现象。

    (二)实施方法不尽科学

    存在重建设、轻管理、轻推进现象,运行管理体系尚不完善。学院建成了覆盖各主要职能部门的业务系统,但在学院层面缺乏运行管理机制,维护技术人员不足,造成学院整体信息化运行维护能力得不到保证,加上带宽出口的限制,造成部分应用系统在使用上未达到预期目标,直接影响了学院信息化建设的总体进程。

    (三)建设水平偏低

    信息化建设总体水平偏低,与学院发展不相称,和省内同类院校存在一定差距,未能充分发挥对建设“国内一流骨干优质高职院校”发展目标的支撑作用。当前,国内多数高校的信息化建设已经进入到国家教育信息化战略规划的“整合”和“融合”阶段,而学院基于业务系统整合的“智慧校园”软硬件环境建设尚在规划中,未实现全院信息系统的数据整合、资源共享和数据交换,“信息孤岛”现象突出,与学院建设强校的发展定位契合度不高。

    五、总体目标

    围绕把学院建设为国内一流骨干优质高职院校的总目标,以建设新一代校园网为核心,通过综合应用物联网、云计算、大数据、移动互联网等智能化、信息化、网络化技术手段,构建具有感知全面、响应及时、智能综合、随需应变、高效运行等特征的新一代校园信息化环境。将学院实践教学突出、办学形式开放、专业设置灵活、服务区域广泛等特点与信息化教育教学相结合,通过推进校园信息化建设,推动教学模式改革,提高人才培养质量,促进学院对外交流。在2020年末初步建成交互学习无处不在、优质资源触手可及、信息数据实时共享、校务管理高效透明、网络文化丰富多彩、移动校园生活便捷周到、国内外学术交流无疆界的“智慧校园”,教育信息化整体上达到省内同类高校先进水平。

    六、建设内容

    (一)加强信息化基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全院的校园网络环境

    加强网络基础环境的建设,建成结构稳定、出口通畅的基础平台,实现无线网络全覆盖,网络出口提速20倍以上,保障网络服务实时响应。

    1.建设第二代校园网,实现有线、无线网络全覆盖。

    通过引入社会资金共建校园基础网络,建设以IPv6技术为主导的第二代校园网,光纤到达校园内各楼宇,实现校内全部场所有线、无线全面覆盖。提供VPN等安全接入方式,确保校外办公的安全性和稳定性。实现计算机等桌面终端、智能手机、平板等移动终端在办公室、教室、图书馆、宿舍等校内外场合的安全、稳定接入,便捷快速地获取学院所提供的信息服务及互动交流。校园网出口持续扩容,校园网总出口带宽达到4G以上,其中运营商出口不少于两家;保证外网访问通道——虚拟专用网(VPN)的安全和品质。

    2.构建云存储的公共服务平台和服务器集群。按照国际标准搭建云存储数据服务平台。云平台存贮容量要达到100TB以上,探索与国内行业主流云服务平台合作模式,通过云存储管理系统对存储进行虚拟化及智能化管理,为教育教学和管理工作提供云存储公共服务。服务器及集群系统主要包括:建设服务器集群,为各种应用和服务提供可靠硬件平台;建设网站集群,为多级网站宣传提供安全可靠地软件环境;建设异地容灭备份系统,确保信息系统的安全。

    3.实现校园基础设施的智能化和安全防控的一体化。有序推进学院的电子地图、地下管网、虚拟校园、路网交通等数字地理信息系统的建设,建设智慧化的校园引导服务,提供数字化的智能三维数字管网、全景虚拟校园等基础设施的智能化服务。对现有视频监控系统与共享数据中心联网整合,加强学院各楼出入口智能化系统的统筹建设,推进各楼消防、报警、广播等弱电系统的联网改造,通过IP语音电话系统实现师生实时互联,共同构筑学院安全防控的一体化服务体系。

    4.完善校园网络和信息安全的保障体系。按照国家《网络安全法》等法律法规政策要求和教育信息化规范及标准,建立学院主要负责人为第一责任人的网络安全工作体系,深入落实网络安全责任制。在校园网出口部署入侵防御体系,强化联网用户终端安全保障,提升整网安全;部署安全监测和行为审计系统,全面掌控安全状况,确保网络安全运行;建设一套完备的数据中心信息服务运行安全监控系统,实时监控服务器和应用系统的运行状态,保障信息系统的安全稳定运行;建立运维监管系统,全面监管出口设备、用户终端、各种网络与服务器硬、软件的安全运行,整理、分析、实时感知安全状况;健全信息化系统运维机制与应急预案,智能化地提出安全应对策略。

    (二)建设功能强大的公共信息和管理系统,统一身份认证,提高学院教育管理的效率

    1.提高社会服务与文化传承能力。建设功能强大、设计美观的门户网站群系统、新媒体平台和手机网站。新的校园网站集成学院智慧校园平台入口,为师生员工提供全面的信息服务,构建校园文化网上宣传与互动平台;搭建网络直播基础平台,克服空间、时间、地点的限制,将学院活动、名师讲堂、精品课程推送向社会;继续完善学院数字图书馆建设,推进数字图书馆向智慧图书馆过渡进程;依托黑龙江省水产养殖科普教育基地、黑龙江省食品工业协会职业资格(技能)培训基地的资源优势,通过先进的信息技术,开展科普、专题教育,扩大学院省级科普教育基地的影响范围,为在校学生、短期培训学员和社会公众提供学习平台,让更多人享有优质的职业教育资源,传播先进的时代文化和科学技术。

    2.建设大集成的共享数据中心, 加强管理信息化系统建设。

    根据《职业院校数字校园建设规范》要求,依据国家教育行业标准(JY/T 1006—2012),将学院的人财物和教学、科研、学习、生活等活动产生的各项信息数据建库,建设学院的大数据中心,并对关键性数据进行统计分析、集中与整合,强化数据的检索、挖掘,为学院领导决策提供全面而准确的数据基础。对目前已经建成的办公、人事、教学、学生、图书、招生、就业等信息应用系统,按照统一标准和规范进行整合,有步骤推进党务、工会、共青团、校友、房产、基建、后勤、档案等信息应用系统的新建工作,实现各业务系统之间的互连互通、实时交换与数据共享,全面实现院务工作的数字化、信息化和智慧化,推动院务管理部的精细化、规范化、科学化。有序建设与完善学院基础数据库,逐步完成数字迎新服务、一站式毕业离校服务、财务自助预约与报账服务等公共事务的电子化。

    数据中心建设遵循如下原则:统一技术标准和规范;统一身份认证和授权;统一个人信息门户;整合发布信息资源。

    依托学院的校园卡缴费接口、银行卡交易接口,在学院涉及收费的各类应用或服务系统中嵌入电子支付模块,直接通过校园卡、银行卡、微信、支付宝等支付形式进行业务系统的金融交易,逐步实现校园内学费、住宿费等各种费用金融交易的安全电子支付。中心数据库体系的建设与完善主要包括:

    (1) 完善师生基本信息,建立以人为主体的教学、科研、资产等信息数据库;

    (2)实时获取规范的人事、财务、教务等业务系统的公共数据,纳入学院的中心数据库;

    (3)新建校友信息数据库;

    (4)丰富数字图书数据库,整合数字教学课件数据库;完善数字化档案数据库;

    (5)探索建设校区、建筑及地下管网的数字地理信息数据库;

    (6)基于各种研究、决策支持需要,建立相应的统计分析数据库。

    3.建设校园一卡通平台。

    引入社会资金建设校园一卡通系统平台,探索实现一卡多用,即校内消费卡、身份卡、校外公交卡、银行卡等多功能合一,拓展一卡通在社会的应用。设计银行转账、微信、支付宝等通道框架性基础,将日常消费、学生考勤、门禁、水控、图书馆通道管理等常规应用系统先实现一卡多用,再逐渐将校园内信息化管理系统实现对接,用校园卡逐渐取代各种证卡(包括学生证、借书证、消费卡、洗浴卡、出入证等),逐步完善学生公寓的门禁管理以及教职员工会议签到管理等功能。

    试点应用物联网技术,建设省内信息化水平较高的校史馆,建设国内领先的集会议室、录播室、智慧教室和演播室为一体的多功能厅,通过安装各种传感器、集成建设智能门禁与控制信息系统、配套安装控制部件等措施,逐步实现院内所有重要场所的出入门禁管理。试点打造成具有人工智能、自主感知与控制能力的智能化大楼样板。

    (三)实现教育教学的智慧化、个性化,推动专业课程与信息技术的深度融合,满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

    加快教学资源信息化建设,构建专业齐全、标准统一、种类丰富的教学资源库和共建共享交互的资源管理平台。探索利用物联网、VR/AR、智能机器人等新技术支撑下的智慧课堂、感知课堂等教学模式,促进教育教学质量不断提升。

    1.建设资源丰富的“课程中心”。按照国家相关标准搭建网络教学平台(课程中心平台),实现网上教学和各类教育教学活动、讲座的网络直播。鼓励教师创新数字化教学方式,多媒体课件和教学数字资源的使用率达到100%。通过多功能厅实现课程视频的自动录播、自动编辑、自动上传等功能,探索制定数字课程资源建设计划,以名师主讲课程为牵引,充分发挥教师和学生参与“课程中心”建设的积极性和主动性。以国家精品课程设计制作为基准,以专业教学为重点,推进学院专业课程的信息化改造,鼓励教师参与信息化教学大赛,积极转化大赛成果。

    2.建设功能完善的教学管理信息化平台。建设信息发布系统(电子班牌),通过分布在学院各个区域的不同显示终端推送学院最新通知、公告、新闻以及个性化媒体信息;建设云录播系统(电子巡课),实现校本资源积累、教学督导评估、听课不受时间地点限制。建设移动在线教学、应用与管理系统,建设内部质量监控系统、教学质量在线跟踪系统及信息反馈系统,完善网络教学系统和教学评价应用系统,为翻转课堂、实时互动、移动学习等信息化教学模式改革提供技术支撑,促进教与学、教与教、学与学的全面互动,进一步提高教学质量与人才培养质量。

    3.利用信息技术推进校企深度融合。建设校企合作一站式网络服务平台。以现代信息技术融合校企空间资源、校企人力资源、校企管理资源、校企技术资源。通过移动互联网﹢云资源﹢大数据处理,让校企彼此分离的教学和生产等资源实现集中和共享,使这些资源可以同时服务于学院与企业、学生与员工。将在校教学过程、企业实际操作过程、学生顶岗实习过程等在线传递到“课堂”,通过互联网对学生的企业实践教学、顶岗实习等进行管理。将企业的技术及用工需求与学院的教育教学紧密结合起来,推动传统学习方式、学习环境的变革,缩短培养周期,满足企业用人需求,以现代信息技术探索出一条校企深度合作的有效之路,促进学生高质量就业。

    4.建设虚拟仿真实训系统和基地。按照虚实结合、相互补充、能实不虚的建设原则,加强虚拟仿真实验实训系统和基地建设。以建设全国示范性虚拟仿真实训基地为主要任务,开发基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源。根据专业需求不同,在部分专业探索三维可视化虚拟场景开发,让学生身临其境地浏览、使用虚拟仿真实验实训资源。通过集中采购、校企共建等多种形式,建设制药、农业、畜牧等专业的虚拟仿真实训环境。

    5.建设校本特色数字化教学资源。通过自建、校企合作共建共享相结合等方式,不断丰富数字教学资源。以现有数字教学资源为基础,根据专业特色和课程设置,以专业教师为主,企业协助为辅,通过教学活动整合教育资源,逐步建设完整的校本网络课程体系,突出资源库“能学、能辅”的功能定位。建成数字图书资源库、多媒体教学资源库、优质课程教学资源库、学生实训数据库等资源库,建设基于专业资源学习、评价、交互的网络学习平台和开发顺应企业实际岗位需求的工作过程系统化特色课程资源。

    七、保障措施

    校园信息化建设是一个系统工程,其建设、管理、运行等涉及各部门,建设内容包括了基础设施、信息资源、应用系统,以及标准规范、管理制度等多个方面,学院将采取如下措施,保障建设目标如期完成。

    (一)加强组织领导

    信息化组织机构由网络安全与信息化领导小组、信息化办公室、数字校园技术部门、学校业务部门以及监理与评价小组组成,党委书记担任学院首席信息官(CIO),聘请国内信息化校园建设专家担任顾问。其主要职责及人员组成如下:

    1.网络安全与信息化领导小组

    组  长:鄂佐星(党委书记)

    副组长:王  鹏(副院长)

            王立敏(纪检委书记)

            薛正金(副院长)

    成  员:相关职能部门负责人

    专家顾问:

            张四海(南开大学网络中心主任)

            牛存良(河北工业大学网络中心主任)

            付志勇(清华大学信息艺术设计系书记、教授)

            闫怀志(北京理工大学软件学院副所长)

            那日松(康邦教育技术研究院院长)

    主要职责:制定学院信息化及数字校园的有关政策、制度和规划,研究决定学院信息化及数字校园建设、管理、实施工作中的重大事项,统筹、协调全院信息化及数字校园工作。

    2.学院信息化办公室

    信息化办公室设在学院办公室。

    成  员:由学院办公室按照建设任务邀请校内外专家组成。

    主要职责:负责制订数字校园规划和标准,监控规划的执行,协调学院各部门之间的工作,评价实施效果,协调校内部门与校外机构之间的关系。

    3.学院数字校园技术部门

    数字校园技术部门由学院网络管理科承担。

    主要职责:主要承担校园信息化建设与运行,负责数字校园规划的实施,包括数字校园建设、运行维护、用户服务与培训,以及数字资源建设、现代教育技术培训等,针对外购系统还需负责与外部机构的协调与合作。

    4.学院信息化建设业务部门

    由学院各部门组成。

    主要职责:负责提出本部门业务系统的需求、制订本部门业务信息化政策、推进本部门业务系统的应用,学校各业务部门根据业务情况确立信息化主管领导和专职信息化人员并上报学校信息化办公室备案。

    5.监理与评价小组

    监理与评价小组成员由学院信息化办公室聘请信息化监理公司人员组成。

    主要职责:负责技术系统和组织体系建设与应用的监控和评价,协调与校外聘请的专业化机构和相关专家的关系,在数字校园建设与应用的各个阶段提供持续跟踪服务,并将获取的评价意见和建议反馈至相关部门。

    通过建立健全组织机构,加强统筹领导,做到层层落实责任,确保项目建设顺利完成。

    (二)完善信息安全保障

    制定和实施网络与信息安全建设管理规范,明确建设标准,完善信息化建设、使用及维护等管理制度。建立全方位安全保障体系,确保教育管理、教学和服务等信息系统安全。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度,防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害。

    (三)完善教育信息化运行维护与技术支持服务体系

    推进学院信息化运行维护和技术服务机构建设,建立信息技术专业服务队伍,充分发挥学院现有各类IT人员作用,共同建设一个强大的信息服务支撑体系。

    (四)加强信息化队伍建设

    加强对教师和网络中心人员的信息技术能力培训,健全教师和管理人员信息化能力培训和考核制度,提高教师的教育信息技术能力。在平台和设备维护、教师信息技术应用指导、教师课堂教学改革技术支撑等方面发挥积极的作用。

    (五)落实经费投入

    学院通过自筹资金、财政专项资金、校企合作资金、申请上级支持资金等多种渠道提供数字化校园实验校建设资金,将建设专项资金管理纳入年度财务预算,保证建设的需要。按照国家数字校园实验校建设标准,每年专项资金的数额不少于生均800元,用于基础设施、数字资源和应用系统等方面建设。在网络课程等教育资源建设和教师信息化培训上加大投入力度。鼓励企业和社会力量参与学院教育信息化建设与服务。在项目实施过程中,加强项目管理和经费监管,提高经费使用效率效益。

     

     

     

     

     

     

     

     

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    2017-2020信息化建设规划建设进程表

     

    序号

    建设时间

    内容

    1

    2017.09-2017.12

    多功能一体化报告厅(集会议室、智慧教室、录播室、演播室为一体)

    2

    2017.09-2017.12

    一卡通一期

    3

    2017.08-2017.11

    综合布线

    4

    2017.08-2017.11

    中心机房建设

    5

    2017.08-2017.11

    信息发布(电子班牌)(一期)

    6

    2018.09-2018.12

    一卡通二期

    7

    2017.09-2018.07

    智慧校园应用(一期)

    8

    2017.10-2017.12

    信息安全(一期)

    9

    2018.03-2018.05

    信息发布(电子班牌)(二期)

    10

    2018.03-2018.06

    数据中心

    11

    2019.05-2019.07

    IP广播系统

    12

    2018.05-2018.07

    网络直播

    13

    2018.08-2019.08

    综合管网管理系统

    14

    2019.09-2019.12

    云录播(电子考场)(一期)

    15

    2018.10-2018.12

    信息安全(二期)

    16

    2019.03-2019.12

    智慧校园应用(二期)

    17

    2019.05-2019.07

    智慧实验室

    18

    2020.05-2020.07

    IP电话

    19

    2019.05-2020.05

    智慧图书馆

    20

    2020.05-2020.12

    云录播(电子考场)(二期)

    21

    2017.10-2018.05

    新校史馆

    22

    2019.03-2019.12

    网络教学平台(一期)

    23

    2018.03-2018.09

    校企合作一站式网络服务平台

    24

    2019.05-2020.12

    虚拟仿真实验实训系统

    25

    2020.03-2020.12

    网络教学平台(二期)

    26

    2019.03-2019.06

    科普及社会服务平台

    27

    2017.10-2017.12

    门户网站群系统

     

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    2017年9月    

     

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